Grandes esfuerzos por motivar la asistencia a clases se están haciendo en los 4 colegios de Fundación Nocedal y el esfuerzo está rindiendo sus frutos.

Es así como, por ejemplo, en el colegio Almendral, se superó en marzo la meta propuesta de un 92% de asistencia general. Además, se premia a los cursos que superan el 94% mensual, lo que ocurrió en varios niveles en el mes de marzo, en el cual las niñas pudieron disfrutar de una entretenida actividad recreativo-cultural al interior del colegio. Para final de año, al curso del colegio que supere ese porcentaje a lo largo de todo el año, se le premiará con una actividad recreativa fuera del colegio.

En el colegio Nocedal, el promedio de asistencia en marzo llegó al 93,5% y esto se logró gracias a un esfuerzo de todos los equipos de trabajo, con premiaciones, actividades recreativas motivantes, etc. Además, desde el Consejo de Dirección se ha impulsado la creación de un equipo de trabajo que articule profesores jefes, trabajadora social y administrativos, para monitorear el nivel de asistencia de los alumnos del colegio, identificando y evaluando casos de inasistencia reiteradas, haciendo seguimiento de casos más críticos sobre el tema. En este punto, el contacto con las familias cobra relevancia en que los apoderados y apoderadas internalicen que un alumno que asiste regularmente a clases aprende más y mejor, al tiempo de desarrollar virtudes humanas de utilidad para su vida en el futuro.

En el colegio Trigales también superaron el 92% de asistencia, excepto en educación parvularia, en donde, al igual que en los otros colegios, el nivel de asistencia es inferior al resto de los cursos.

Cecilia Álvarez, encargada de comunidad de Trigales, comenta las iniciativas que se están llevando a cabo para motivar la asistencia: “Mandamos a hacer un lienzo para publicar las asistencias mensuales en la entrada del colegio. Además, en un mural a la entrada colocaremos tips para los papás, pues ellos son los principales responsables de incentivar la asistencia de sus hijas al colegio”.

En PuenteMaipo se reactivó el equipo “100% PuenteMaipo”, conformado por dos docentes y una trabajadora social. Ellos tienen la misión de monitorear y analizar los informes que entrega Edufácil. Con esa información se hace seguimiento a los niños que están bajo el 50% de asistencia, se contacta a los apoderados y se hace un monitoreo más fuerte por parte de la trabajadora social.

Para el resto de los alumnos, se motiva la asistencia con una premiación mensual al curso con mejor asistencia, con la entrega de medallas y con alguna actividad recreativa.