{"id":8156,"date":"2023-09-01T10:02:27","date_gmt":"2023-09-01T14:02:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nocedal.cl\/wp\/?p=8156"},"modified":"2023-09-01T10:02:27","modified_gmt":"2023-09-01T14:02:27","slug":"reactivacion-educativa-en-instituciones-tp-experiencias-exitosas-y-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/reactivacion-educativa-en-instituciones-tp-experiencias-exitosas-y-desafios\/","title":{"rendered":"Reactivaci\u00f3n educativa en instituciones TP: EXPERIENCIAS EXITOSAS Y DESAF\u00cdOS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agosto es el mes de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional en Chile y, aprovechando esta instancia, AIEP junto con Fundaci\u00f3n Nocedal se unieron para organizar un conversatorio y relevar temas en relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n TP y c\u00f3mo ha sido el proceso de reactivaci\u00f3n educativa, en este \u00faltimo a\u00f1o, con los alumnos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como en una instancia de conversaci\u00f3n, los expositores provenientes de distintas instituciones relacionadas con el \u00e1mbito TP, hablaron desde su experiencia y el impacto positivo que han tenido con sus acciones hacia la comunidad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso de Loreto Jara, coordinadora de formaci\u00f3n en educaci\u00f3n de Anglo American, cont\u00f3 que ellos a trav\u00e9s de su red modelo pionero, tienen como objetivo transformar la vida de las personas. Espec\u00edficamente, en educaci\u00f3n, acompa\u00f1an a las escuelas para que reimaginen sus proyectos educativos con acciones concretas, pretendiendo que los j\u00f3venes sean los protagonistas de sus aprendizajes a trav\u00e9s de situaciones que los conecten con el \u00e1mbito empresarial y laboral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Carlos Arriagada, director nacional de Progresi\u00f3n Acad\u00e9mica de AIEP, explic\u00f3 c\u00f3mo ellos apoyan a los estudiantes desde distintas \u00e1reas, no solo de lo acad\u00e9mico, conociendo la personalidad y las necesidades propias de sus estudiantes, que muchas veces requieren esfuerzos en la psicosocial y econ\u00f3mico. Tambi\u00e9n habl\u00f3 de la necesidad de insistir en trabajar para que la educaci\u00f3n TP sea una opci\u00f3n primaria en los j\u00f3venes y aprovechar la tecnolog\u00eda para facilitar el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el caso de la Fundaci\u00f3n Nocedal, el representante y vocero fue Manuel Dannemann, quien est\u00e1 a cargo de la coordinaci\u00f3n de la educaci\u00f3n TP. En la oportunidad, Manuel destac\u00f3 la unidad colaborativa de los docentes, directivos y familias, como un instrumento facilitador para la reactivaci\u00f3n educativa. Asimismo, en esta oportunidad se dio a conocer un reciente estudio que se realiz\u00f3 con los egresados de los colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal y donde se obtuvieron cifras que avalan la buena trayectoria educativa de los exalumnos: hist\u00f3ricamente el 81,5% de los egresados ha ingresado a la educaci\u00f3n superior, principalmente en carreras de la salud y de la ingenier\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Agosto es el mes de la educaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional en Chile y, aprovechando esta instancia, AIEP junto con Fundaci\u00f3n Nocedal se unieron para organizar un conversatorio y relevar temas en relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n TP y c\u00f3mo ha sido el proceso de reactivaci\u00f3n educativa, en este \u00faltimo a\u00f1o, con los alumnos. 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