{"id":5092,"date":"2022-09-09T13:03:13","date_gmt":"2022-09-09T17:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nocedal.cl\/wp\/?p=5092"},"modified":"2022-09-09T13:03:13","modified_gmt":"2022-09-09T17:03:13","slug":"las-mujeres-de-los-colegios-de-fundacion-nocedal-dan-el-puntapie-inicial-a-la-educacion-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/las-mujeres-de-los-colegios-de-fundacion-nocedal-dan-el-puntapie-inicial-a-la-educacion-stem\/","title":{"rendered":"Las mujeres de los colegios de Fundaci\u00f3n Nocedal dan el puntapi\u00e9 inicial a la educaci\u00f3n STEM"},"content":{"rendered":"\n

Siempre pensando en mejorar las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n, el colegio Trigales del Maipo decidi\u00f3 recurrir a la educaci\u00f3n STEM, que significa, por sus siglas en ingl\u00e9s,  Science-Technology-Engineering-Mathematics (Ciencias-Tecnolog\u00eda-Ingenier\u00eda-Matem\u00e1ticas), y que significa aplicar un enfoque interdisciplinario al aprendizaje, que remueve las barreras tradicionales de las cuatro disciplinas (Ciencias-Tecnolog\u00eda-Ingenier\u00eda-Matem\u00e1ticas) e integra en sus actividades todas las \u00e1reas del curr\u00edculo y las conecta con el mundo real con experiencias rigurosas y relevantes para los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n

Margarita \u00c1lvarez, subdirectora del colegio Trigales, explica que \u201chemos tomado una primera decisi\u00f3n que es crear el departamento STEM, que re\u00fane las asignaturas de matem\u00e1ticas, ciencias y tecnolog\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En segundo lugar, se contrat\u00f3 a una jefa de departamento STEM, que asumi\u00f3 el 1 de agosto reci\u00e9n pasado, la profesora de educaci\u00f3n general b\u00e1sica Cherie Mart\u00ednez, con quien se est\u00e1 en una fase de investigaci\u00f3n indagando acerca de pensamiento computacional y c\u00f3mo se relaciona con las otras asignaturas, haciendo una revisi\u00f3n de matem\u00e1ticas, de c\u00f3mo se est\u00e1 implementando el m\u00e9todo Singapur, para descubrir c\u00f3mo se puede mejorar eso y c\u00f3mo se pueden mejorar los rendimientos en matem\u00e1ticas. En ciencia se va a empezar a trabajar una l\u00ednea de reflexi\u00f3n acerca de qu\u00e9 es lo que el colegio quiere como ciencias en eje transversal y c\u00f3mo se va a relacionar entonces ciencias, matem\u00e1ticas y pensamiento computacional.<\/p>\n\n\n\n

Cherie Mart\u00ednez, jefa departamento STEM Trigales, explica que todo este trabajo apunta a potenciar el pensamiento computacional de las alumnas, con miras a prepararlas para la especialidad t\u00e9cnico profesional del colegio que es la de programaci\u00f3n: \u201cnuestro objetivo es tener a ni\u00f1as que sean alfab\u00e9ticamente conocedoras de todo lo que es el aspecto tecnol\u00f3gico y esto se est\u00e1 trabajando desde muy peque\u00f1as\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Un hito importante fue la celebraci\u00f3n de la semana STEM del colegio, que se realiz\u00f3 entre el 22 y el 26 de agosto, en la cual las alumnas estuvieron realizando m\u00faltiples actividades l\u00fadicas que les permitieron potenciar el pensamiento flexible y la creatividad.<\/p>\n\n\n\n

Colegio Almendral tambi\u00e9n se suma a la educaci\u00f3n STEM<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las alumnas y profesoras de tercero b\u00e1sico A del colegio Almendral ser\u00e1n las primeras beneficiadas con esta nueva metodolog\u00eda de ense\u00f1anza gracias a un trabajo que se inici\u00f3 recientemente con la fundaci\u00f3n Ciencia Joven. Todo el grupo participar\u00e1 en la \u201cAcademia Ciencia Joven\u201d, lo que significa que, durante un poco m\u00e1s de un mes, recibir\u00e1n formaci\u00f3n STEM por parte de la fundaci\u00f3n. Con el apoyo de tutores se crean equipos de estudiantes que realizan un proyecto de investigaci\u00f3n cient\u00edfico o de ingenier\u00eda que busca responder a problem\u00e1ticas de su contexto. Eso va acompa\u00f1ado de perfeccionamiento sobre las metodolog\u00edas utilizadas y culmina con una feria STEM donde presentan sus resultados. En esta academia participan colegios de Chile, Uruguay y Argentina.<\/p>\n\n\n\n

Fabiola Fierro, encargada del departamento de tecnolog\u00eda del colegio, explica que este proyecto se replicar\u00e1 el pr\u00f3ximo a\u00f1o y la idea es que, posteriormente, las profesoras puedan seguir solas trabajando con esta metodolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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Alumnas colegio Trigales en Semana STEM<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Equipo profesoras colegio Almendral a cargo de implementaci\u00f3n STEM<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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