Solo 13 alumnos de un total de 617 tienen menos de 25% de asistencia en el colegio PuenteMaipo actualmente. El resto ha logrado ir avanzando en su nivel de conexi\u00f3n a pesar de todas las dificultades que se viven en sus hogares.<\/p>\n\n\n\n
Con orgullo, el \u201cEquipo 100% PuenteMaipo\u201d se\u00f1ala que el porcentaje de asistencia del colegio alcanza, a la fecha, a un 83%.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los profesores a cargo del equipo, Alejandro Arriagada, explica que todos los docentes del colegio tienen responsabilidades en esta iniciativa, que comenz\u00f3 el segundo semestre del a\u00f1o pasado con el objetivo de \u201cque todos los estudiantes se conecten a las clases en l\u00ednea, no que tengan el 100% de asistencia, eso asumimos que era imposible, pero si queremos que todos los estudiantes est\u00e9n en el colegio conectados\u201d.<\/p>\n\n\n\n
El Paso a Paso<\/strong><\/p>\n\n\n\n El primer paso fue la creaci\u00f3n de un sistema de procesamiento de datos muy simple en que \u201clos profesores pasaban asistencia y nosotros pod\u00edamos procesar esa informaci\u00f3n y ver qu\u00e9 estudiante se estaba conectando y qu\u00e9 estudiante no\u201d, explica Arriagada.<\/p>\n\n\n\n El siguiente paso fue solucionar los problemas tecnol\u00f3gicos: internet y dispositivos. Una vez resuelto ese problema, se comenz\u00f3 el trabajo de acercamiento a las familias. \u201cHab\u00eda que romper barreras, porque a veces las familias cambian el n\u00famero telef\u00f3nico o registran el n\u00famero del profesor y no le contestan. \u00bfC\u00f3mo rompemos estas barreras? Teniendo una conversaci\u00f3n, validando a las familias, que sabemos que tienen muchos inconvenientes, que muchas veces es muy complicado, pero tambi\u00e9n que nos interesa m\u00e1s que todo que el estudiante no se desconecte y que siga aprendiendo, que busquemos la forma c\u00f3mo el ni\u00f1o no se quede atr\u00e1s, siempre muy comprensivos, evitando los juicios y pensando en que lo importante es que el ni\u00f1o se conecte hacia adelante\u201d, se\u00f1ala el profesor.<\/p>\n\n\n\n Posteriormente, se estableci\u00f3 un sistema de reconocimiento de logros, en que se va reconociendo que los ni\u00f1os van alcanzando metas. Es un sistema en que si el ni\u00f1o no ten\u00eda nada de asistencia pod\u00eda unirse a este reconocimiento de logro en cualquier momento. Necesitaba alcanzar 4 semanas de asistencia 100% y ten\u00eda un nivel bronce en reconocimiento, despu\u00e9s pasaba a 10 semanas y ten\u00eda un nivel plata y despu\u00e9s nivel oro y platino y ten\u00eda reconocimiento p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n El profesor Arriagada explica que \u201cesto colabor\u00f3 mucho a que se lograra mayor asistencia, los estudiantes quer\u00edan tener este reconocimiento que consiste en un diploma y en un reconocimiento en las redes sociales del colegio. Se hizo una campa\u00f1a super fuerte. Eso ayud\u00f3 harto a que los pap\u00e1s se preocuparan de conectarlos porque estaban felices de recibir el premio y sub\u00edan el premio a Instagram y el colegio lo reposteaba, lo que hac\u00eda que otras familias lo vieran y siguieran el ejemplo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Las claves de la comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n En el proceso de acercar a los alumnos al colegio se debe tener muy presente que no se puede bombardear a las familias.<\/p>\n\n\n\n El profesor Arriagada explica que el trabajo lo realiza un solo profesor porque \u201csi es que le escribi\u00e9ramos todos los profesores a este estudiante, m\u00e1s dif\u00edcil ser\u00eda convencerlo de unirse a clases. El profesor responsable va asegurando que no sea tedioso, que le guste al ni\u00f1o conectarse, y despu\u00e9s ir avanzando en c\u00f3mo podemos recuperar todos estos aprendizajes que faltaron\u201d.<\/p>\n\n\n\n Con los cursos m\u00e1s chicos ha sido m\u00e1s dif\u00edcil recuperar asistencia, pues no se cuenta con la autonom\u00eda del estudiante, sino que hay que convencer a las mam\u00e1s, a las familias. Eso implica un trabajo uno a uno porque, como explica Alejandro Arriagada, \u201ces una l\u00ednea delicada, esta confianza que abren los apoderados, que dicen ya me voy a empezar a conectar y si lo bombardeamos con cosas lo vamos a perder r\u00e1pidamente. Esto se lo hemos transmitido a todos los profesores. Eso es un desaf\u00edo para los profesores, hacer que los estudiantes demuestran aprendizajes con tan poca asistencia\u201d.<\/p>\n\n\n\n En esta tarea ha sido imprescindible que en esto est\u00e9 involucrada toda la comunidad educativa. Tal como dice el profesor Arriagada: \u201cEsto depende de todos, todos somos 100% PuenteMaipo\u201d.<\/p>\n\n\n\n