Este a\u00f1o la orquesta del Colegio Nocedal cumple 20 a\u00f1os. Con un escenario distinto, pero igualmente agradecidos, su director nos visibiliza qu\u00e9 ha significado contar con este \u201cconservatorio\u201d en el primer colegio de la Fundaci\u00f3n Nocedal.<\/em><\/p>\n\n\n\n 1-\u00bfCu\u00e1l ha sido el aporte de la orquesta a los alumnos de Nocedal en todos estos a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien hoy es una tendencia la creaci\u00f3n de orquestas infantiles y juveniles a nivel escolar, todav\u00eda esa tendencia no es masiva. La Orquesta Infantil del Colegio Nocedal fue la primera en La Pintana, pionera en la RM y a nivel nacional. Desde este punto de vista, la creaci\u00f3n del proyecto ha impactado no solo a los alumnos, sino que a toda la comunidad. Su irrupci\u00f3n result\u00f3 ser un aporte al desarrollo y acceso de las artes y la cultura para las familias del colegio y la comuna de la Pintana, as\u00ed como un referente a nivel nacional.<\/p>\n\n\n\n La posibilidad de recibir este beneficio en el colegio, de desarrollar una disciplina art\u00edstica de manera sistem\u00e1tica, es un regalo. La familia que quisiera hacerlo por sus medios encontrar\u00eda la dificultad econ\u00f3mica como barrera de entrada, ya que requiere una inversi\u00f3n importante: instrumento, accesorios, profesor particular, etc. El colegio facilita los instrumentos y el equipo de profesores que realiza las clases a los alumnos. Es como un peque\u00f1o conservatorio dentro del colegio.<\/p>\n\n\n\n Quienes han integrado la orquesta han tenido la posibilidad de vivir la experiencia art\u00edstica, no solo de apreciar la m\u00fasica, sino que tambi\u00e9n transformarse ellos mismos en generadores de esa belleza. La b\u00fasqueda de lo bello no es un camino artificioso, no es tocar mejor por tocar o por ser mejor que el otro, es porque busca recrear una y otra vez esa belleza: lo trascendental, lo que nos conmueve, aquello que no podemos expresar con palabras, el lenguaje de lo universal. El ritmo que es orden y estructura en la m\u00fasica da orden a la propia vida, la armon\u00eda de lo musical y se vuelve armon\u00eda de lo interior.<\/p>\n\n\n\n Los alumnos han tenido incontables posibilidades de mostrar su trabajo a trav\u00e9s de presentaciones en su pa\u00eds, ser reconocidos por su trabajo y esfuerzo. El aplauso y reconocimiento del p\u00fablico son tambi\u00e9n un b\u00e1lsamo para desarrollar la autoestima, de sentir<\/strong> \u201cque soy capaz\u201d.<\/strong> Sentir que soy parte de un grupo y que dependemos del esfuerzo colectivo. Son grandes lecciones para la vida.<\/p>\n\n\n\n Por eso, muchos de los exalumnos que participaron de la orquesta contin\u00faan hoy tocando sus instrumentos, la mayor\u00eda de ellos con carreras en el \u00e1rea de la ingenier\u00eda. Estos egresados han adquirido un valor que los acompa\u00f1ar\u00e1 siempre. Incluso quienes estuvieron un tiempo corto en la orquesta y, posteriormente, no continuaron desarrollando la m\u00fasica, han adquirido el valor de llevar m\u00e1s cultura a sus vidas, de sensibilizarse y comprenderla mejor.<\/p>\n\n\n\n 2-\u00bfCu\u00e1l es el rol de los profesores de instrumento?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Considero que es muy especial, ya que las clases de instrumento son individuales, por lo que a lo largo del tiempo se desarrolla una cercan\u00eda y cari\u00f1o con los alumnos. Ese espacio da la posibilidad de conocer mejor a los ni\u00f1os, sus problemas y preocupaciones. El profesor muchas veces se transforma en un mentor y soporte importante, junto con entregarles una invitaci\u00f3n semanal a no claudicar ante la adversidad.<\/p>\n\n\n\n El tiempo es un factor importante para mostrar c\u00f3mo se van creando estos lazos. Hace algunos a\u00f1os trabaja conmigo Diego Herrera<\/strong>, un exalumno de Nocedal, y este a\u00f1o se le contrat\u00f3 como profesor de viol\u00edn de la Orquesta que lo vio nacer.<\/p>\n\n\n\n Hay otro caso digno de recordar. Hace algunos a\u00f1os Alejandro Vera,<\/strong> tambi\u00e9n exalumno, gan\u00f3 el puesto de 1er fagot de la Orquesta Cl\u00e1sica de la Universidad de Santiago, pasando a compartir atril como jefe de fila con la que fuera su profesora de fagot en el colegio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n 3.-\u00bfQu\u00e9 tienen en mente para conmemorar los 20 a\u00f1os de la orquesta?<\/strong> Hemos comenzado el a\u00f1o con audiciones, aprovechando el tiempo previo a la cuarentena, para poder llenar las vacantes en los distintos instrumentos. Tambi\u00e9n, tenemos muy presente el aniversario 20 de la Orquesta y estamos planificando en base a los posibles escenarios de cara al segundo semestre. Sin duda esperamos que pueda ser un momento especial, lleno de agradecimiento y de compartir con toda la comunidad que ha visto crecer este hermoso proyecto.<\/p>\n\n\n\n Fernando Saavedra, director de la orquesta del Colegio Nocedal desde el a\u00f1o 2007: \u201cLa posibilidad de desarrollar una disciplina art\u00edstica de manera sistem\u00e1tica en el colegio es un regalo\u201d Este a\u00f1o la orquesta del Colegio Nocedal cumple 20 a\u00f1os. 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