Expertos del mundo de la educaci\u00f3n aseguran que el proceso de aprendizaje de la lectoescritura es complejo y dif\u00edcil, sobre todo en este escenario de pandemia en el cual los ni\u00f1os no pueden asistir a clases presenciales.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, en el colegio PuenteMaipo de Fundaci\u00f3n Nocedal, ubicado en el sector de Bajos de Mena en Puente Alto, varios de los estudiantes de primero b\u00e1sico se han convertido en la excepci\u00f3n que confirma la regla. En marzo pasado, cuando entraron a clases, no conoc\u00edan ni siquiera las vocales y hoy ya algunos han logrado leer y escribir sus primeras palabras.<\/p>\n\n\n\n
Este gran avance se ha producido gracias al trabajo organizado y motivado de todo el equipo del colegio y, sobre todo, gracias al entusiasmo de las familias de los alumnos que, a pesar de la adversidad, priorizan la educaci\u00f3n de sus hijos y los apoyan en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Al inicio de la pandemia en Chile, el colegio hizo una encuesta a los apoderados para conocer cu\u00e1l era el nivel de acceso a internet de las familias y cu\u00e1les eran las principales herramientas que usaban para comunicarse. Con esa informaci\u00f3n, comenzaron a prepararse para implementar su Plan de Aprendizaje Remoto.<\/p>\n\n\n\n
Los resultados arrojaron que s\u00f3lo el 53% de las familias del colegio ten\u00eda acceso a internet en el hogar. El 34% ten\u00eda acceso s\u00f3lo a trav\u00e9s del celular, el 6,6% s\u00f3lo ten\u00eda acceso a RRSS y el 3,4% no ten\u00eda acceso a internet.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, la encuesta mostr\u00f3 que el 58% de las familias usaba Facebook y que el 99% se comunicaba v\u00eda whattsap.<\/p>\n\n\n\n
Teniendo esto en consideraci\u00f3n, crearon el sistema de Grupos de Facebook para armar su plataforma de educaci\u00f3n. Cada profesor jefe tiene un grupo en el cual, semana a semana, env\u00eda el material que los alumnos tienen que estudiar. Tambi\u00e9n se env\u00edan videos explicativos y videos de clases creados por Aptus y por los mismos profesores. Lo anterior, adem\u00e1s de entregar material impreso en todas las asignaturas y contar ocn los textos escolares en las casas.<\/p>\n\n\n\n
Los docentes se las han ingeniado para que los ni\u00f1os avancen y con sistemas que a los padres se les hacen amigables: les hacen seguimiento v\u00eda telef\u00f3nica, les hacen clases por video llamada de whatsapp, les env\u00edan material por mail, etc.<\/p>\n\n\n\n
El director del colegio, Miguel Arce, destaca que \u201cgran parte de las cosas que se est\u00e1n haciendo han surgido de los mismos profesores. Ellos han ido encontrando f\u00f3rmulas que se adec\u00faan a las posibilidades de las familias, las comparten en las reuniones que tenemos y luego, las m\u00e1s eficaces, se sistematizan para su uso en los dem\u00e1s cursos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
De a poco, adem\u00e1s, se han ido implementado clases online a distancia, a trav\u00e9s de plataformas como Google classroom o zoom.<\/p>\n\n\n\n
Se espera que esto vaya creciendo dentro de las pr\u00f3ximas semanas gracias a la donaci\u00f3n que Fundaci\u00f3n Nocedal gestion\u00f3 con Entel y que logr\u00f3 obtener la donaci\u00f3n de mil tarjetas SIM con conexi\u00f3n a internet especializada para plataformas educativas.<\/p>\n\n\n\n
Los colegios de la Fundaci\u00f3n est\u00e1n distribuyendo las tarjetas para que, a la brevedad posible, las clases a distancia puedan extenderse a aquellas familias que no cuentan con buen acceso a internet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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