{"id":19637,"date":"2022-01-03T16:48:50","date_gmt":"2022-01-03T20:48:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nocedal.cl\/wp\/?p=3371"},"modified":"2022-01-03T16:48:50","modified_gmt":"2022-01-03T20:48:50","slug":"con-un-85-de-asistencia-en-promedio-terminaron-las-clases-en-el-ano-2021-en-los-colegios-de-la-fundacion-nocedal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/con-un-85-de-asistencia-en-promedio-terminaron-las-clases-en-el-ano-2021-en-los-colegios-de-la-fundacion-nocedal\/","title":{"rendered":"Con un 85% de asistencia, en promedio, terminaron las clases en el a\u00f1o 2021, en los colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>A pesar de las dificultades provocadas por la pandemia, las comunidades educativas de los colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal hicieron un gran esfuerzo para lograr que los ni\u00f1os y j\u00f3venes asistieran a clases y lograran avances en sus aprendizajes, sin dejar de lado el apoyo socioemocional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es as\u00ed como, en los distintos niveles, el promedio de asistencia lleg\u00f3 al 85% (contabilizando la asistencia presencial y la online), con una deserci\u00f3n cercana a cero en casi todos los colegios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a los niveles de aprendizaje, hay que destacar que, a pesar de que los colegios estuvieron funcionando online durante casi todo el primer semestre, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os de primero b\u00e1sico logr\u00f3 aprender a leer. En todos los colegios el porcentaje de alumnos lectores, en ese nivel, super\u00f3 el 90%, llegando incluso a un 97,2% en PuenteMaipo. Un factor clave en este proceso fue el apoyo de las familias, sin las cuales, como destaca el subdirector acad\u00e9mico de PuenteMaipo, Oscar Garrido, \u201cno habr\u00eda sido posible este logro\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los colegios se sometieron a diferentes evaluaciones externas. El colegio Almendral, por ejemplo, opt\u00f3 por la prueba DIA (Diagn\u00f3stico Integral de Aprendizajes), que es un diagn\u00f3stico que ofrece el Ministerio de Educaci\u00f3n para contribuir a que las escuelas monitoreen internamente los aprendizajes socioemocionales y acad\u00e9micos de sus estudiantes, de manera que puedan identificar a aquellos alumnos que necesiten m\u00e1s apoyo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Almendral midi\u00f3 los aprendizajes de lenguaje y matem\u00e1tica, logrando grandes avances a lo largo del a\u00f1o, destacando el de Lenguaje que subi\u00f3 de un 63,5% de logro en marzo, a un 89,19% de logro en noviembre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, los colegios Nocedal y PuenteMaipo se sometieron a las evaluaciones de Aptus, logrando superar, en un cien por ciento, el nivel adecuado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los cuatro colegios cumplieron tambi\u00e9n, en casi un 100% en las diferentes asignaturas, con la priorizaci\u00f3n curricular propuesta por el Ministerio de Educaci\u00f3n en el contexto de la pandemia. Trigales incluso avanz\u00f3 m\u00e1s all\u00e1 de los objetivos priorizados, seg\u00fan explic\u00f3 la subdirectora acad\u00e9mica, Margarita \u00c1lvarez.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay que destacar, adem\u00e1s, que los cuatro colegios pusieron a disposici\u00f3n de los alumnos y apoderados a un completo equipo multidisciplinario, compuesto por psic\u00f3logos, psicopedagogos y fonoaudi\u00f3logos, para brindar apoyo socioemocional a los estudiantes con mayores dificultades.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estos logros reflejan, para la encargada de educaci\u00f3n de la fundaci\u00f3n, Mar\u00eda Teresa Traboldt, \u201cel enorme compromiso de nuestros directivos y docentes frente a estos grandes desaf\u00edos que tuvimos el 2021. Fue un a\u00f1o de mucho conocimiento y adaptaci\u00f3n, ajustando el trabajo a las circunstancias que d\u00eda a d\u00eda fuimos viviendo y que nos fue colocando la emergencia sanitaria. Eso signific\u00f3 un gran esfuerzo por parte de los colegios para lograr sacar a todos los alumnos adelante, con mucho esfuerzo y esperanza\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/GABRIEL-CON-LIBROS.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3372\"\/><figcaption>Colegio PuenteMaipo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ISA-DURAN-TRIGALES-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3374\"\/><figcaption>Equipo psicosocial Colegio Trigales del Maipo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/ALUMNOS-CUARTO-MEDIO-GENERACION-2021.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3375\"\/><figcaption>Egresados generaci\u00f3n 2021 colegio Nocedal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/nocedal.cl\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Educaci%C3%B3n-parvularia-colegio-Almendral.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3376\"\/><figcaption>Educaci\u00f3n parvularia colegio Almendral<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A pesar de las dificultades provocadas por la pandemia, las comunidades educativas de los colegios de la Fundaci\u00f3n Nocedal hicieron un gran esfuerzo para lograr que los ni\u00f1os y j\u00f3venes asistieran a clases y lograran avances en sus aprendizajes, sin dejar de lado el apoyo socioemocional. 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