\u00d3scar Garrido, subdirector acad\u00e9mico y Alfredo Zelaya, subdirector de formaci\u00f3n realizaron una pasant\u00eda en Nueva York en el mes de octubre como parte del Programa de Formaci\u00f3n de L\u00edderes Instruccionales que han desarrollado con Aptus desde hace algunos a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan Alfredo Zelaya, \u201cla idea es participar en una red de nueve colegios en la cual nos vamos nutriendo “in situ” de buenas pr\u00e1cticas, tanto a nivel organizacional, de sistemas, de procesos y de pr\u00e1cticas interesantes dentro y fuera de la sala de clases. Ahora, la pasant\u00eda NYC vino a coronar el proceso, a trav\u00e9s de visitas a colegios de los suburbios de la ciudad donde a trav\u00e9s de pautas y protocolos de visitas muy bien preparadas y guiadas, pudimos tener acceso a las salas de clases, a entrevistas con directivos y encargados de diversas \u00e1reas tanto acad\u00e9micas como formativas, que nos permitieron contrastar y fortalecer las buenas pr\u00e1cticas que ya tenemos y otras que se pueden ajustar e implementar en nuestro colegio\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n En relaci\u00f3n con la realidad de PuenteMaipo comparada con los colegios que visitaron en Nueva York, \u00d3scar Garrido afirma que \u201cveo al colegio PuenteMaipo muy cercano a los colegios que visitamos. A lo largo de los \u00faltimos a\u00f1os, hemos ido incorporando diversas pr\u00e1cticas efectivas dentro del aula, que tambi\u00e9n son aplicadas por estos colegios para entregar una educaci\u00f3n de excelencia a ni\u00f1os y escuelas vulnerables en Nueva York. Si bien a\u00fan es necesario continuar desarrollando y afinando nuevas estrategias, nos encontramos en una misma l\u00ednea y marco referencial\u201d. \u00bfQu\u00e9 experiencias recogieron en las distintas visitas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cExperiencias, muchas. En primer lugar, me llam\u00f3 la atenci\u00f3n el clima que se vive dentro de la sala de clases. Un ambiente de armon\u00eda y de trabajo, por llamarlo de alguna manera, de paz al interior y al exterior de las aulas. Preguntando c\u00f3mo logran esta cultura de trabajo, nos comentaron que nada es al azar, que todo est\u00e1 muy pensado, trabajado, tutelado y “ensayado” por parte de los profesores. Esto se logra a trav\u00e9s del continuo acompa\u00f1amiento a los docentes por parte de un encargado de velar por la cultura. Otro aspecto que me llam\u00f3 la atenci\u00f3n es que todos los procesos y sistemas est\u00e1n basados y focalizados en el aprendizaje. Lo que m\u00e1s les importa es que los estudiantes aprendan. En Kipp por ejemplo se han propuesto la meta de que todos vayan a la universidad, siendo el porcentaje de ingreso que tuvieron el a\u00f1o pasado fue un 98%\u201d<\/em>, cuenta Alfredo Zelaya.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00d3scar Garrido, subdirector acad\u00e9mico y Alfredo Zelaya, subdirector de formaci\u00f3n realizaron una pasant\u00eda en Nueva York en el mes de octubre como parte del Programa de Formaci\u00f3n de L\u00edderes Instruccionales que han desarrollado con Aptus desde hace algunos a\u00f1os. Seg\u00fan Alfredo Zelaya, \u201cla idea es participar en una red de nueve colegios en la cual […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11891,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-11877","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"wpcf_dashboard":"
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